I de senere år har teknologien ændret den måde, hvorpå vi får vores oplysninger. Udskriv aviser og blade er blevet handlet til tabletter og smartphones. Bogstaver til e-mails. Lærebøger til e-bøger. Og encyklopædi til Google. Mange mennesker har ikke længere bogreoler i deres hjem, og vælger i stedet for det bekvemmelighed at bære digitale versioner af deres yndlingshistorier i håndfladen. Og der er endeløse videoer af børn forvirrede om, hvad de skal gøre, når de får en fysisk tekst. Men da vi fortsætter med at opgive papir til skærmbilleder, må man spørge: Har det påvirket måden vi lærer på? Læser vi og husker informationer anderledes nu? Mere end to årtier af forskning synes at angive, at ja det er - og ikke på en god måde. I debatten om papir eller digital viser det sig, at papir er konge, når det gælder læsning. "Skimming er den nye læsning, " sagde Maryanne Wolf, direktør for Tufts Universitets Center for læsning og sprogforskning og forfatter af "Proust and Blæksprutte: Læshjørnes historie og videnskab. "" Vi bliver flere overflade læsere, forsømmer de dybere informationer. "For en 2011-studie af forskere ved University of Oregon blev en gruppe på 45 personer opdelt i to grupper. Den ene halvdel blev bedt om at læse udgave af New York Times og den anden halvdel af New York Times hjemmeside. De, der læste papiret, huskede betydeligt flere af de nyhedsbreve, de læser, og flere af emnerne og hovedpunkterne i disse historier end webgruppen. Der er ingen grund til at tro, at denne effekt er isoleret til at læse nyhederne online. Forestil dig, hvad du kunne mangle i bøger, essays magasiner eller breve. Digital skade Det kommer ikke som nogen overraskelse, at folk har en tendens til at have kortere opmærksomhed spænder online. De mister interessen eller bliver distraheret af noget andet på skærmen. De ruller hurtigt ned på siden, scanner tekst i stedet for at læse det dybt. Faktisk vil de fleste læsere ikke engang gøre det til slutningen af denne artikel. Indeed er scrolling en afgørende forskel på, hvordan vi læser i print og hvordan vi læser på skærme. Den fortsatte karakter af digital tekst gør det svært at holde øje med, hvor du er i en artikel, hvilket igen påvirker forståelsen. Under en 2013-undersøgelse, der blev gennemført i Norge, havde elever på computere flere problemer med at genvinde og flytte visse oplysninger i et dokument end dem, der læser det på papir. Forskerne konkluderede, at forskellen sandsynligvis skyldtes, at der på computeren kun kunne ses en side eller en del af en side af gangen. De manglede derfor visuel kontekst til at bestemme, hvor et stykke information var inden for arbejdet. Nogen der holder en hel bog i deres hånd, kan dog bruge signaler til at huske, hvordan fysisk langt ind i teksten er noget - for eksempel på den øverste del af højre side, omtrent halvvejs i bogen. For at gøre sagen værre, forskning har fundet ud af, at layoutet på websider kan gøre dem mere mentalt beskattes for at læse, hvilket kan trætte og endda stresse dig ud som du læser. For Wolf og mange forskere er den største bekymring det gradvise tab af færdigheder som inference, analogi, fradrag induktion, kritisk analyse, indsigt og nytænkning, som udvikles gradvist i løbet af år af hvad Wolf kalder "dyb fokuseret læsning." Breezing via tekst på en skærm giver os ingen chance for at øve disse færdigheder - og nye læsere har ingen chance for at danne dem i første omgang. Voksne, der gik i skole i en papirbaseret verden, har allerede disse færdigheder, men meget små børn, der har læst og spillet på skærme siden barnet ikke kan. Selv om de fleste undersøgelser, der blev gennemført siden midten af 1980'erne, viser, at læsning online er ringere end print, alt er ikke tabt. Der er et par ting, du kan gøre for at forbedre din skærmlæsning - den vigtigste er at skære ned på antallet af distraktioner. E-læsere som Kindle, for eksempel, er mere sammenlignelige med papirbøger, da de ikke har reklamer eller andre læsningsforslag, der er pakket på siderne. Du kan minimere distraktioner online med applikationer som Reading Glasses, en Google Chrome-udvidelse, der udelukker alt andet end den tekst, du forsøger at fokusere på. Du kan også prøve at opdele din tid online, så du laver ikke tolv ting på én gang. Sæt tid til e-mail, tid til sociale medier, tid til at læse nyheder og blogs osv. Nogle undersøgelser indikerer, at de mere interaktive og livagtige vores teknologier bliver - f.eks. Skubbe din finger til at slå en side i stedet for at klikke på en knap bedre vores digitale læsningshastighed og forståelse. Og teknisk-baseret tekst får point for at hjælpe os med at udvikle multitasking færdigheder. Forskere håber, at vores læsestilarter til sidst vil tilpasse sig, men det kan tage årtier, som teknologien tilpasser os og vi tilpasser os teknologien. "Jeg håber, at flere og flere mennesker vokser op med at læse på skærmen, som flere og flere voksne Vænne sig til at læse på skærme, vi vil langsomt genvinde denne evne til at læse dybt, "sagde Wolf. "Hjernen er plastik, det vil være i stand til at gøre det, men det skal lære hvordan. Det tager tid. "
